什么是国际学校分班考?AP/A Level/IB课程怎么选?

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发布时间：2026/02/03 15:21:30

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国际学校秋招的高峰期将至，这意味着入学考试的备考关键期实际已提前至寒假甚至更早。

准备转轨或已拿到国际高中offer的同学请注意：除了课程选择，分班考试也是重要一环。它不仅决定班级层次，更直接影响后续课程安排、师资配置以及升学资源倾斜。

正在规划秋招的家庭，请务必关注以下内容：国际学校分班考究竟考查什么?AP、IB、A-Level三大主流课程体系该如何选择?今天我们为您系统梳理清楚。

一、什么是国际学校分班考?

分班考就是国际学校对学生的一场学术摸底考试，通过考试成绩来决定学生后续的分班、选课、升学路径。

国际学校分班考1.jpg

高分的学生将被分到一个班，更快学习高阶课程。发挥不好的同学，可能会被分到所谓的“慢班”，影响后续选课、备考、升学甚至资源分配。

以AP课程为例，在学校进行分层考后，有的学生可以在开学后直接选AP微积分课程，而有的同学只能学习基础数学，比如代数、pre微积分。

所以作为准新高一学生，开学前就要提前了解所在学校的课程设置和考评标准，针对分班考的科目做好备考准备。

二、AP/A Level/IB课程怎么选?

1.美高和AP体系

AP是美国大学先修课，作为一个主攻美国的课程体系，这几年逐渐被越来越多的家长关注。

国际学校采取的一般是美高课程+AP，因为AP并不算高中课程体系，它适合学有余力的孩子，在学习校内常规课程的同时选修，提升申请美国高校的竞争力。

AP最大的特点是?

AP课程的核心优势在于“灵活性强”。它主要对接北美方向，可融入美高课程体系;同时其成绩也受英国、澳洲、新加坡等多国院校认可。

由于AP允许社会考生参加每年大考，且无严格学制限制，其他课程体系的学生也可通过自学备考。此外，AP的灵活性还体现多个方面。

8年级起可考虑选修AP课程，每门课通常为一年制。

建议文理兼顾，但也可根据自身优势侧重擅长学科。

若时间允许，可取消成绩并于次年再考，不影响大学申请。

学校已开设的AP课程可不参加大考(已有校内GPA);未开设的科目可自学并通过AP大考证明自身能力。

所以AP就是这么的自由，在某种程度上像一种社会考试，可以自修自报自考;

AP对于想申美国的学生来说是比较稳妥、接受度很高的体系，但同样也很考验家长的选科能力，以及对孩子基础能力的了解和把握。

2.目标英国选A Level

A Level是英国的全民课程体系，被称为“英国高考”也常被称为“G5通行证”，在英国读高中的学生凭ALevel成绩直接申报大学。

ALevel学习主要分为AS和A2两个阶段，和AP不同，Alevel一般是两年制，AS和A2有一定关联性。

AS Level：

在高二这一学年进行学习，通常选择3~5门课程，高二下学期完成AS大考，修读考试合格后获得AS Level证书。

A2 Level：

在高三进行为期一学年的学习，A2阶段学生可以选择AS中自己比较优秀的3门继续学习;高三下学期5~6月参加大考。

如果学生不满意某门课的成绩，可以选择重考，不过一些要求较高的学校是不接受重考成绩的，大家要注意学校官网要求。

3.全球认可但也很难的IB

IB其实有一套从小学到大学的教育体系，但面对高中阶段的孩子，我们常说的IB课程指的其实是IBDP，也就是IB中针对大学申请的大学预科项目，学制2年。

和AP、ALevel不同的是，IB有着全球最广泛的接受度，无论英、美你都可以用IB申请。

为什么选IB要谨慎?

IBer几乎是教育圈中公认的数一数二“忙、累、难”的孩子。

IB为什么这么难呢?难在“端水”。

IB选课采取“6门课程+3大核心课程”的思路，首先你就很难像AP那样绕过自己非常不擅长的部分;

IB的6门课程之间主次也不明显，相当于上高中语数外物化生政史都是主科，当然学习压力大;

就这一点，IB最近在推行改革试点，由原来的的6门必修课转为4门，预计在2030年全面铺开。

IB的3大核心课，涉及到写多篇有一定含金量的学术论文，还要按课程体系要求参加课外活动;

科目多而复杂，活动也比较多，这让IB对学生的时间管理和自我规划能力要求更高，所以学IB难而且累。

但同样，它有利于学生建立平衡的学科基础，在申请时的含金量很高!欢迎在线咨询澜大教育，在选择IB时家长要慎重，综合评估孩子的学习能力、自控力和抗压能力。

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