小托福要考口语和写作吗?小托福考试内容及备考重点详解

发布时间：2026/09/15 14:59:41

浏览次数：

对于正在准备国际学校、双语学校或希望提升英语综合能力的初高中学生来说，“小托福”是很多家长都会关注的一项英语能力测试。不过，在了解小托福的过程中，不少家长会产生一个疑问：小托福要考口语和写作吗?小托福到底考哪些内容?是不是和托福考试一样，也需要完成口语和写作?本文就带大家全面了解小托福考试的科目设置，以及不同考试形式下口语和写作是否属于必考内容，帮助家长和学生更加合理地规划备考。

小托福要考口语和写作吗.jpg

一、小托福要考口语和写作吗

1.小托福到底是什么?

小托福通常指的是 TOEFL Junior，也就是面向中学生阶段学习者的托福系列考试。与主要面向成年学习者及高中、大学申请人群的托福考试相比，小托福在考试内容和语言难度上更加贴合青少年英语学习者的实际水平。

小托福的主要作用之一，是帮助学生了解自己的英语综合能力，并为进入国际化学校、双语学校或未来参加更高阶的英语考试打下基础。

对于不少学生来说，小托福也是从校内英语学习逐步过渡到国际英语测评的重要一步。因此，家长在准备考试时，首先需要弄清楚一个非常关键的问题：小托福并不是只有一种考试形式，不同考试版本的考查内容可能有所区别。

2.小托福要考口语和写作吗?

简单来说，传统意义上的小托福纸笔考试，核心考查的是听力、语言形式与含义、阅读三个部分，并不包含像托福iBT那样的独立口语和写作考试。

也就是说，如果学生参加的是常见的小托福标准考试，通常需要重点准备以下三个方面：

·听力理解(Listening Comprehension)

·语言形式与含义(Language Form and Meaning)

·阅读理解(Reading Comprehension)

因此，很多家长所理解的“考小托福是不是必须准备口语和写作”，答案通常是：如果参加的是传统小托福标准考试，口语和写作并不是其中的核心必考科目。

不过，这并不意味着学生完全不需要练习口语和写作。

3.小托福不考口语和写作，为什么还要练?

这是很多家长容易产生的误区。

虽然传统小托福的核心考试部分不直接设置独立口语和写作科目，但英语学习本身是一个综合性的过程。听、说、读、写四项能力之间相互影响。

例如，一个学生如果词汇量不足，那么不仅阅读容易遇到困难，在听力理解中也可能出现大量生词;如果学生平时缺乏英语输出训练，那么即使阅读成绩不错，也可能在未来参加需要口语和写作能力的国际课程或英语考试时遇到困难。

此外，小托福体系中也存在口语测试(TOEFL Junior Speaking)等相关测评形式。因此，家长在报名之前一定要确认自己参加的具体考试类型、考试版本以及目标成绩要求，而不能简单地认为“所有小托福都不考口语和写作”。

对于希望长期走国际教育路线的学生来说，更合理的思路不是“考试不考就完全不学”，而是根据当前考试目标确定训练重点，同时兼顾未来英语能力的发展。

二、小托福考试内容及备考重点详解

1.小托福备考最应该重视哪些能力?

如果学生当前的主要目标是参加小托福标准考试，那么备考时可以重点关注以下几个方面。

·听力能力

小托福听力部分对于学生的信息获取能力有一定要求。学生不仅需要听懂单词，还需要理解对话、课堂场景以及不同语境中的具体信息。因此，备考不能只依靠背单词。学生还需要通过精听、泛听和听力题训练，逐渐提高对英语语音、语速和信息结构的适应能力。

·词汇和语法基础

语言形式与含义部分会考查学生对于英语词汇、语法以及语言使用规则的掌握程度。因此，小托福备考中的词汇学习不能只停留在“看到英文知道中文意思”。学生还需要了解单词在句子中的具体用法，并掌握常见语法结构。

·阅读理解能力

阅读也是小托福备考中的重要组成部分。面对英文文章时，学生需要具备快速定位信息、理解文章主旨、判断上下文关系以及分析细节的能力。尤其随着学习阶段提升，单纯依靠逐词翻译的阅读方

式会越来越低效。因此，在备考过程中，学生需要逐渐形成适合自己的阅读方法，例如先判断文章结构，再定位关键信息，同时积累不同主题的学术及生活类词汇。

2.口语和写作应该如何安排?

对于暂时只参加小托福标准考试的学生，可以把主要时间放在听力、词汇语法和阅读上，但并不建议完全放弃口语和写作训练。

对于英语基础较好的学生，可以在完成小托福核心科目训练之后，适当加入口语表达和英文写作练习。例如，每周安排一定时间进行英文复述、观点表达、短文写作等训练。

这样做的好处是，学生在提升当前考试成绩的同时，也能逐渐建立英语输出能力，为未来参加托福、雅思或其他国际英语考试做好准备。

尤其对于计划进入国际学校、双语学校，或者未来申请海外高中、大学的学生来说，英语学习不应该只围绕某一次考试展开，而应该形成长期、系统的能力积累。

3.家长选择小托福课程时要注意什么?

很多家长在选择培训课程时，会比较关注“多少课时”“多少词汇”“能提高多少分”等问题。实际上，比这些更重要的是课程是否符合孩子当前的英语水平和具体目标。

不同年龄、不同英语基础的学生，在备考小托福时遇到的问题可能完全不同。有的学生词汇基础薄弱，有的学生阅读速度较慢，还有的学生听力能够听懂单词，却无法快速理解完整信息。

因此，备考前进行合理的能力评估非常重要。建议家长在规划小托福学习时，可以先明确三个问题：

①孩子目前的英语基础怎么样?

②参加小托福的主要目标是什么?

③未来是否还计划继续参加托福等更高阶英语考试?

只有明确这些问题，才能制定更加有针对性的学习方案。

回到最初的问题：小托福要考口语和写作吗?

如果指的是常见的小托福标准考试，那么其核心考试主要包括听力、语言形式与含义、阅读三个部分，通常不设置托福iBT意义上的独立口语和写作科目。但小托福体系也存在其他形式的测评，因此报名和备考前仍然需要确认具体考试类型。

对于学生而言，最重要的不是简单判断“某一项考不考”，而是根据考试目标合理分配学习时间。考试直接考查的内容需要重点突破，而口语和写作等综合英语能力也应该根据学生未来的发展规划进行长期积累。

如果孩子正在准备小托福，家长可以结合孩子目前的英语基础、目标分数以及未来升学规划，制定更加科学的备考计划。对于不同基础的学生，适合的学习路径并不相同。

建议家长不要只把小托福成绩当成一次考试结果，更可以把它作为了解孩子英语能力、发现学习短板和规划未来英语学习方向的一项参考。通过系统的听力、词汇、语法和阅读训练，再结合适当的口语、写作能力培养，才能帮助孩子逐步建立更加完整的英语综合能力，为未来更高阶的国际英语学习做好准备。

分享到：

返回列表

热门头条